Иркутский
государственный университет
филиал в г. Братске
Страница: 1 2 3 4

В-третьих, у нас создана хорошая материально-техническая база: реконструированы и оборудованы три учебных корпуса в центре города, созданы комфортные учебные аудитории, компьютерные классы в общем объеме на 122 посадочных места. Все компьютеры объединены в единую сеть и имеют выход в Интернет. Выход в Интернет и сеть имеют и студенты, проживающие в общежитии филиала. Редакционно-издательский отдел имеет множительный аппарат, копировальный аппарат, скоростной сканер с двусторонним сканированием текста. Кабинет деловых коммуникаций отлично оснащен современной аппаратурой для проведения встреч, конференций, презентаций. В каждом компьютерном классе студенты имеют возможность работать со справочными правовыми системами «Консультант Плюс» и «Гарант», которые обновляются еженедельно. В филиале действует общественная юридическая консультация.

Гордость филиала – библиотека. Библиотечный фонд БФ ИГУ постоянно пополняется. На сегодняшний день он включает более 87000 экземпляров, из которых почти половина – издания последних пяти лет. БФ ИГУ первым среди учебных заведений г. Братска внедрил в библиотеке автоматическую систему обслуживания «Ирбис». Студенты и преподаватели народ занятой, «Ирбис» позволяет экономить время на подборе материала. Рабочее место библиотекаря выглядит теперь иначе. Нет вереницы ящичков с выставленными по алфавитному списку читателей формулярами. Вся информация находится в сердце компьютера. Нет очередей у книговыдачи, появилась возможность оперативно дать информацию о свободном экземпляре литературы. По запросу библиотекаря на мониторе появляются данные о том, у кого из читателей на руках издание, когда наступит контрольный срок возврата книги.

Но, чтобы студент мог учиться с полной отдачей, надо организовать его быт. Для студентов работают столовая и буфет. Раньше все нуждающиеся студенты жили в общежитии педколледжа № 1.  В 2007 году было сдано в эксплуатацию собственное общежитие по ул. Подбельского, 28. Теперь все иногородние студенты очной и заочной форм обучения на 100 % обеспечены общежитием. Оборудован специализированный кабинет социально-психологических технологий. Введен в действие пресс-центр, оборудованный самой современной аппаратурой.

У нас сформировано ядро квалификационного преподавательского состава. Более 60 % преподавателей имеют ученые степени. Четыре человека награждены знаком «Почетный работник высшего профессионального образования РФ», 14 сотрудников награждены грамотами и благодарностями Минобразования РФ.

Следует отметить, что за последний период интенсифицировалась и углубилась работа филиала по научно-исследовательскому сотрудничеству с известными московскими, томскими и ведущими иркутскими вузами. Прежде всего, речь идет об организации и проведении совместных научных конференций всероссийского уровня, обучении в аспирантуре  и докторантуре, научных стажировках и защитах диссертаций.

В течение последних лет преподаватели филиала успешно защитили 7 диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук и 2 – на соискание ученой степени доктора наук. В настоящее время многие  преподаватели филиала являются аспирантами и соискателями ученой степени кандидата наук, 3 осуществляют подготовку диссертаций на соискание ученой степени доктора наук.

Не отстают и студенты. Они активно участвуют в студенческих научных конференциях, ежегодно издаются сборники студенческих научно-исследовательских работ. И это не случайно. Ведь один из основных принципов обучения в классическом университете, сформулированный известным немецким естествоиспытателем А. Гумбольдтом, – это обучение через исследование. Всегда было так, что когда заходит речь о классическом университетском образовании, подразумеваются два параллельных направления – наука и учеба. Только такая взаимосвязь и может дать хороший результат. В наш динамичный век знания быстро устаревают. И в этих условиях наша задача не просто «напитать» студента информацией под завязку, а научить его самостоятельно и постоянно обучаться – самообразовываться. Необходимо научить молодых людей навыкам самостоятельной работы на основе полученных фундаментальных знаний, чтобы они поняли потребность самостоятельно добывать новые знания, не останавливаться на достигнутом, постоянно двигаться вперед, поняли необходимость постоянного пополнения интеллектуального багажа, образования через всю жизнь.

Страница: 1 2 3 4